Трудная жизненная ситуация — ситуация, объективно нарушающая жизнедеятельность гражданина (инвалидность, неспособность к самообслуживанию в связи с преклонным возрастом, болезнью, сиротство, безнадзорность, малообеспеченность, безработица, отсутствие определенного места жительства, конфликты и жестокое обращение в семье, одиночество и тому подобное), которую он не может преодолеть самостоятельно [Российская Федерация. Законы. Об основах социального обслуживания в РФ: федеральный закон: (принят 10 декабря 1995 г. ; в ред. 22 августа 2004 г.)].

Дети, находящиеся в трудной жизненной ситуации. Это — дети:

• оставшиеся без попечения родителей;
• дети-инвалиды;
• дети с ограниченными возможностями здоровья, то есть имеющие недостатки в физическом и (или) психическом развитии;
• дети — жертвы вооруженных и межнациональных конфликтов, экологических и техногенных катастроф, стихийных бедствий;
• дети из семей беженцев и вынужденных переселенцев;
• дети, оказавшиеся в экстремальных условиях;
• дети — жертвы насилия;
• дети, отбывающие наказание в виде лишения свободы в воспитательных колониях;
• дети, находящиеся в специальных учебно-воспитательных учреждениях;
• дети, проживающие в малоимущих семьях;
• дети с отклонениями в поведении;
• дети, жизнедеятельность которых объективно нарушена в результате сложившихся обстоятельств и которые не могут преодолеть данные обстоятельства самостоятельно или с помощью семьи [Российская Федерация. Законы. Об основных гарантиях прав ребенка в РФ: федеральный закон: (принят 24 июля 1998 года; в ред. от 30 июня 2007 г.)].

Попасть в трудную жизненную ситуацию может каждый человек т. к. источниками риска (в самом обобщенном виде) могут быть:

• искусственная среда обитания (экологические ас¬пекты);
• внутренняя среда (гигиенические и соматические заболевания);
• естественная среда (несчастные случаи при землетрясениях, наводнениях; ураганах);
• профессиональная среда (профессиональнее забо¬левания, несчастные случаи на производстве);
• непрофессиональная среда (любительская деятель¬ность в местах повышенного риска — горы, пеще¬ры и т. д.; активный спорт);
• социальная среда (употребление алкоголя, наркотиков, др. психоактивных веществ, суициды и т. п.).

Социальная поддержка, в зависимости от характера проблемы несовершеннолетнего и субъекта ее оказания, может иметь различные формы:

• эмоциональная;
• руководящая, основанная на обратной связи;
• социализирующая;
• практическая;
• материальная.

Субъектами социальной поддержки несовершеннолетних могут выступать:

• государственные и негосударственные организации, учреждения, социальные институты общества;
• компетентные специалисты (педагоги, психологи, врачи, юристы, социальные работники и др.), а также друзья, соседи, родственники и т. д.

Насилие — серьезная социальная проблема современного общества. Насилие в семье нарушает такие права человека, как: право на жизнь и физическую неприкосновенность; право на высокие стандарты физического и психологического здоровья; право на равную защиту перед законом и отсутствие дискриминации по признаку пола, возраста, семейного или социального статуса; право не подвергаться жестокому обращению и другие.

Насилие в семье — реальное действие или угроза физического, сексуального, психологического или экономического оскорбления и насилия со стороны одного лица по отношению к другому, с которым лицо имеет или имело интимные или иные значимые отношения.

Жестокое обращение — это любое насильственное посягательство на личность члена семьи, его право распоряжаться своими физическими, психическими и иными способностями.

Объектами и субъектами домашнего насилия могут быть любые члены семьи.

Формы домашнего насилия:

• Психоэмоциональное;
• Физическое;
• Сексуальное;
• Пренебрежение.
• Экономическое;

Психоэмоциональное насилие. Постоянное или периодическое словесное оскорбление ребенка, угрозы, унижение его человеческого достоинства, обвинение в том, в чем он не виноват, демонстрация нелюбви, неприязни. К этому виду насилия относится также постоянная ложь, обман ребенка (в результате чего он теряет доверие к взрослому), а также предъявление к ребенку требований, не соответствующих его возрастным возможностям. Следствием психоэмоциональгого насилия является нарушение у ребенка эмоциональнго развития, поведения и способности к социализации.

Физическое насилие. Преднамеренное нанесение травм и/или повреждений ребенку, которые вызывают серьезные (требующие медицинской помощи) нарушения физического, психического здоровья, отставание в развитии. Это: побои, попытки удушения, нанесение ранений, преднамеренные ожоги, укусы, а также умышленное использование отравляющих или психотропных веществ. Вовлечение ребенка в употребление алкоголя, наркотиков, токсических веществ так же можно рассматривать как физическое насилие.

Сексуальное насилие. Вовлечение ребенка с его согласия или без такового в сексуальные действия с взрослыми с целью получения последними сексуального удовлетворения или выгоды. Это сексуально окрашенные прикосновения, орально-генитальная стимуляция, коитус, эксгибиционизм, вуайеризм и т. п.

Пренебрежение. Отсутствие со стороны родителей или лиц, их заменяющих, элементарной заботы о ребенке, а также недобросовестное выполнение обязанностей по воспитанию ребенка, в результате чего его здоровье и развитие нарушаются. Это отсутствие должного обеспечения основных нужд и потребностей ребенка в пище, одежде, жилье, воспитании, образовании, медицинской помощи в силу ряда объективных причин (бедность, неопытность) и без таковых причин.

Экономическое. Данный вид насилия рассматривается в отношении взрослых членов семьи т. к. ребенок, в силу своего возраста, не обладает полной дееспособностью. Виды экономического насилия: единоличное принятие большинства финансовых решений и единоличная трата семейных денег или полный контроль над расходами, отказ в содержании детей, утаивание доходов, запреты поступления на работу или принуждение оставить работу.

Общие признаки насилия над детьми:

• недоверие к взрослым, боязнь взрослых, постоянное напряженное ожидание удара, оскорбления;
• пониженное настроение, которое у детей проявляется печальным выражением лица, безразличием к окружающему (у старших детей наступает депрессия); расстройство сна, нарушение аппетита;
• неусидчивость, неспособность сосредоточиться на чем-то интересном;
• постоянно испытываемые чувства стыда, страха, смущения, вины;
• необъяснимые приступы гнева, агрессивность, жестокость по отношению к другим детям или животным;
• низкая самооценка, отсутствие самоуважения, ненависть к себе;
• чрезмерная уступчивость, угодливость и заискивание;
• проблемы с памятью, плохая успеваемость, трудности в усвоении школьной программы;
• лживость, склонность к воровству, другим антиобщественным поступкам;
• раннее приобщение к курению, употреблению алкоголя и наркотиков;
• неспособность испытывать удовольствие от чего-либо, одиночество, отчужденность и др.

Наряду с общими признаками, каждый вид насилия имеет специфические признаки.

Причины насилия:

• социокультурная обусловленность (как стереотип семейных отношений);
• этнические особенности и традиции (оправдание или осуждение насилия зависят от социальной ориентации общества);
• деградация личности (потеря ценностных ориентиров);
• акцентуация характера (склонность к насилию, чаще всего пример родительских отношений повлиял на становление личности);
• влияние социума и систем воспитания;
• состояние аффекта (потеря контроля над своими поступками).

Виды помощи:

• Медицинская;
• Психологическая;
• Педагогическая;
• Материальная (экономическая);
• Правовая.

Материал подготовлен: Шубякина Надежда Николаевна, канд. пед. наук, ст. преподаватель каф. Социально-педагогических наук, социологии и политологии ТГПУ им. Л. Н. Толстого.

[Российская Федерация. Законы. Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних: федеральный закон: (принят 24 июня 1999 г. в ред. 23 июля 2008 г.)]

Информация для граждан:
«Куда обратиться в случае выявления фактов
жестокого обращения с детьми»

Граждане вправе обратиться в случаях выявления фактов:

1. нарушения прав и свобод несовершеннолетних - всех форм дискриминации, физического или психического насилия, оскорбления, грубого обращения, сексуальной и иной эксплуатации в орган прокуратуры;

2. нарушения прав несовершеннолетних на образование, труд, отдых, жилище и других прав в комиссию по делам несовершеннолетних и защите их прав;

3. выявления несовершеннолетних, оставшихся без попечения родителей или иных законных представителей, либо находящихся в обстановке, представляющей угрозу их жизни, здоровью в орган опеки и попечительства;

4. выявления несовершеннолетних, нуждающихся в помощи государства в связи с безнадзорностью или беспризорностью, а также о выявления семей, находящихся в социально опасном положении в орган управления социальной защитой населения;

5. выявления родителей несовершеннолетних или иных их законных представителей и иных лиц, жестоко обращающихся с несовершеннолетними и (или) вовлекающих их в совершение преступления или антиобщественных действий или совершающих по отношению к ним другие противоправные деяния, а также о несовершеннолетних, совершивших правонарушение или антиобщественные действия в орган внутренних дел;

6. выявления несовершеннолетних, нуждающихся в обследовании, наблюдении или лечении в связи с употреблением алкогольной и спиртосодержащей продукции, пива и напитков, изготавливаемых на его основе, наркотических средств, психотропных или одурманивающих веществ в орган управления здравоохранением;

7. выявления несовершеннолетних, нуждающихся в помощи государства в связи с самовольным уходом из детских домов, школ-интернатов и других детских учреждений либо в связи с прекращением по неуважительным причинам занятий в образовательных учреждениях в орган управления образованием;

8. выявления несовершеннолетних, находящихся в социально опасном положении и нуждающихся в этой связи в оказании помощи в организации отдыха, досуга, занятости в орган по делам молодежи.

Телефоны учреждений для обращений населения (.rar, 50 Кб)